Fahrstuhl zum betrieblichen/geschäftlichen Gebrauch

aktuelle Rechtschreibung wäre "Passteil" bzw. "Innenpassteil"

aktuelle Rechtschreibung wäre "Passteil" bzw. "Außenpassteil"

sind die dt. Übers. korrekt?

jemandem zuteilwerden

ein 自動詞 (mit を) ist eine seltsame Klassifikation これで善い運が授かるとなれば、私だって、信心をするよ。日参を･･･ 芥川竜之介「運」･･･を免れるだけの護符を授かるであろうと思われる。第百三十段もこれに聯･･･ 寺田寅彦「徒然草の鑑賞」intransitiv und transitiv

D.h. auch die Erklärung 〔Kontraktion von Kurisumasu·ibu クリスマス･イブ und hitori·botchi 独りぼっち〕muss zu 〔Kontraktion von Kurisumasu クリスマス und hitori·botchi 独りぼっち〕korrigiert werden.

Ja, ”Heiligabend” bzw. "Weihnachtsabend" ist falsch. Das kennt man in Japan so nicht. Gemeint ist Weihnachten, insbesondere der 25. Dezember. Der Eintrag ist zu korrigieren.

授かる ist ein 自動詞 (mit を) und das wird bei Wadoku konsequent mit 'intrans.' übersetzt, selbst wenn die Verben im deutschen Eintrag alle transitiv sind.

Ist das nicht transitiv?

an Weihnachten allein zu sein ...

Die ursprüngliche Bedeutung ist doch "mit großer Mühe"?

"Turbulenz" statt "Tuubulenz"

"riechend" statt "reichend"

持ち帰りでお願いします。Mochikaeri de onegaishimasu. = Zum Mitnehmen bitte! (im Restaurant)

Bei Wikipedia steht das als "Sastrugi", als deutsche Entsprechung wird "Windgangeln" vermerkt

eher zusätzlich noch: "akademische Anleitung"; "Hilfe beim Lernen"; "Betreuung durch einen Tutor"; Kōji·en schreibt: 生活指導に対して、児童・生徒の教科の学習を指導すること。und Daiji·rin sagt: 児童・生徒の各教科の学習が有効に行われるように指導すること。Die neuen Vorschläge "Lehrplan" bzw. "Curriculum" entsprechen nicht diesen Definitionen.

Lesung soll rongi 論議 statt giron 議論

falsche Segmentierung der Lesungen: けんちく･ぎろん, nicht けんち･くぎろん; und kenchiku·giron nicht kenchi·kugiron

Gesetz

Wieso denn "nebenan"? wenn, dann "gegenüber"

Deutsche Rechtschreibung falsch! Es müsste Rhabarber heißen!

Wenn ich niemanden (Verwandte, Freunde, gute Bekannte usw.) habe, mit dem ich in Verbindung stehe, bin ich doch nicht "hilflos", das finde ich völlig übertrieben.

Beispiel: わが国は、本格的な少子化・超長寿化・人口減少社会の到来を迎えようとしています。(Wahlprogramm der Komeito 2017)

Relevanter sind meiner Meinung nach die Begriffe "Lehrplan" und "Curriculum".

Nein, die sind zwar geroestet, werden aber selten in noch heissem Zustand verkauft.

Nein, das passt nicht.

(dieser Schrifttyp zeichnet SICH ERSTENS dadurch aus, ...)

siehe oben, und 昼前

=>午後

+免許を所持する

Deutsch auch Wollwachs und Wollfett

Man sollte die Übersetzungen "Nahrungsmittelunverträglichkeit" und eventuell auch "Nahrungsmittelunverträglichkeitsreaktion" hinzufügen

Meine Frage war, ob die hier angegebenen Übersetzungen die Bedeutung von おいしい wirklich einfangen und ob es nicht deutsche Entsprechungen gibt die diese eher wiedergeben.

Wo seht ihr Probleme?

Eventuell wäre es ratsam, die historische Kanjischreibung (之) hinzuzufügen.

Kurzer Nachtrag: Persönlich würde ich statt schmackhaft ja eher zu lecker tendieren, aber im Collins und Langenscheidt werden diese beiden Wörter je mit tasty und delicious übersetzt, und im Duden steht zu lecker "besonders wohlschmeckend", weshalb ich mir nicht ganz sicher bin, ob hier die Wörterbücher oder doch mein Sprachgefühl falschliegen. Zumindest höre ich heute weitaus öfter, dass etwas einfach nur "gut schmeckt" oder "lecker ist", und da auch おいしい so ein alltägliches Wort ist, würde mir das am passendsten scheinen.

Wäre es hier nicht besser おいしい schlicht mit "gut (schmeckend); schmackhaft" zu übersetzen? Im Englischwörterbuch auf weblio.jp wird davor gewarnt dieses Wort mit "delicious" zu übersetzen, und auch im Deutschen scheinen mir wohlschmeckend, lecker, köstlich und delikat vom Gefühl her eher とてもおいしい zu entsprechen. Anbei der Link zum englischen Wörterbucheintrag: ejje.weblio.jp/content/%E3%81%8A%E3%81%84%E3%81%97%E3%81%84

Eventuell die Schreibung 沐う hinzuzufügen.

（必要以上に長くわざと）焦らす jn zappeln lassen